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Mexico |
Community days at the Educational Centres at Oblatos, Guadalajara |
Jornadas Comunitarias en Centros Educativos Oblatos, Guadalajara |
Journées communautaires dans les centres d'education à Oblatos, Gudalajara |
Background Given the context of marginalisation that prevails in the suburbs of the city of Guadalajara, with high rates of violence and inequality, the Centros Educativos Oblatos (CEO) have centred their JPIC option around 4 transversal axes:
El contexto Dado el contexto de marginación que se vive en la zona periférica de la ciudad de Guadalajara, con altos índices de violencia y desigualdad; en Centros Educativos Oblatos (CEO) existen 4 ejes transversales en los que se concreta nuestra opción fundamental por... Le contexte Compte tenu du contexte de marginalisation qui prévaut dans les banlieues de la ville de Guadalajara, avec des taux élevés de violence et d'inégalité, les Centros Educativos Oblatos (CEO) ont centré leur option JPIC autour de 4 axes transversaux : ... |
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Mexico |
Compassionate communication (Comunicación compasiva) |
Comunicación compasiva |
Une communication compassionnelle (Comunicación compasiva) |
Background There is evidence that, in the marginalised area of the southwest of the municipality of Zapopan, Jalisco, women live in a context of domestic violence. This situation leads to insecurity and an increase in symptoms of depression and anxiety in these women.... El contexto Se evidencia que, en la zona marginada del suroeste del municipio de Zapopan, Jalisco, mujeres viven un contexto de violencia intrafamiliar. Esta situación deriva en inseguiridad y el aumneto de síntomas de depresión y ansiedad en estas mujeres. ... Le contexte Nous observons que, dans la zone marginalisée du sud-ouest de la municipalité de Zapopan, Jalisco, les femmes vivent dans un contexte de violence domestique. Cette situation entraîne une insécurité et une augmentation des symptômes de dépression et d'anxiété... |
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Mexico |
Home Farm (Granja Hogar), Chihuahua |
Granja Hogar, Chihuahua |
Ferme d’accueil (Granja Hogar), Chihuahua |
Background Since 1956, Granja Hogar focuses on children and young people of Chihuahua living in conditions of extreme poverty, being at risk of social marginalisation, living in disintegrated families, victims of violence and abandonment. Most of them are of Rarámuri... El contexto Desde 1956, la Granja Hogar se centra en los niños, niñas y jóvenes de Chihuahua que viven en condiciones de extrema pobreza, en riesgo de marginación social, en familias desintegradas, víctimas de la violencia y el abandono. La mayoría de ellos y ellas son... Le contexte Depuis 1956, Granja Hogar se concentre sur les enfants et les jeunes de Chihuahua qui vivent dans des conditions d'extrême pauvreté, sont menacés de marginalisation sociale, vivent dans des familles désintégrées, et sont victimes de violence et d'abandon. La... |
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Mexico |
Iyolosiwa, Popular Education |
Iyolosiwa, Educación Popular |
Iyolosiwa, Education populaire |
Background The Popular Education is a learning concept that focuses mainly on marginalised people (unemployed, indigenous, peasants, etc.) and their learning process. It enhances their learning through experiences, practices and... El contexto La Educación Popular es un concepto de aprendizaje que se centra principalmente en las personas marginadas (desempleados, indígenas, campesinos, etc.) y su proceso de aprendizaje. Mejora su aprendizaje a través de experiencias, prácticas y razonamientos en su... Le contexte L'éducation populaire est un concept d'apprentissage dont l'accent principal est les personnes marginalisées (chômeurs, indigènes, paysans, etc.) et leur processus d'apprentissage. Elle renforce leur apprentissage par le biais d'expériences, de pratiques et... |
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Mexico |
MEX Programa de Voluntariado Internacional 2020 (IVP) |
MEX Programa de Voluntariado Internacional 2020 (PVI) |
MEX Programa de Voluntariado Internacional 2020 (PVI) |
Background The Mexican Province of the Society of the Sacred Heart, seeking to influence the transformation of reality, from the practice of justice, peace, and integrity of creation, has chosen to promote a volunteer program that encourages and facilitates the... El contexto La Provincia mexicana de la Sociedad del Sagrado Corazón buscando incidir en la transformación de la realidad, desde la práctica de la justicia, paz, e integridad de la creación, ha optado por impulsar un programa de voluntariado que propicie y facilite la... Le contexte La province du Mexique de la Société du Sacré-Cœur, cherchant à influencer la transformation de la réalité, à partir de la pratique de la justice, de la paix et de l'intégrité de la création, a choisi de promouvoir un programme de volontariat qui encourage et... |
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Mexico |
Participation in the C-Peace Collective (Participación en el Colectivo C-Paz) |
Participación en el Colectivo C-Paz |
Participation au Collectif C-Paix (Participación en el Colectivo C-Paz) |
Objectives
Los objetivos
... Les objectifs
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Mexico |
Sustainable is Possible - Colegio Sagrado Corazon |
Sustainable is Possible - Colegio Sagrado Corazon |
Sustainable is Possible - Colegio Sagrado Corazon |
Background The Sacred Heart Schools are committed to a social awareness which impels to action. Objective The Sacred Heart School of Mexico City is committed to teach its students respect for creation and prepares its students to be stewards... El contexto Las escuelas del Sagrado Corazón están comprometidas a una conciencia social que impulsa a la acción. El objetivo El Colegio del Sagrado Corazón de la Ciudad de México se compromete a enseñar a sus alumnos y alumnas el respeto... Le contexte Les écoles du Sacré-Cœur s'engagent à avoir une conscience sociale qui pousse à l'action. L'objectif L'école du Sacré-Cœur du Mexico s'engage à enseigner à ses élèves le respect de la création et les prépare à être des... |
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Peru |
Business from my bakery workshop, El Agustino, Lima (Haciendo empresa desde mi taller de panadería y pastelería, El Agustino, Lima) |
Haciendo empresa desde mi taller de panadería y pastelería, El Agustino, Lima |
Des affaires depuis ma boulangerie, El Agustino, Lima (Haciendo empresa desde mi taller de panadería y pastelería, El Agustino, Lima) |
Background Throughout the 20th century, Lima grew in population, production, employment, education, and health; these changes also brought cases of marginalisation among populations, in particular among internal migrants. The project is set in the suburb of Lima... El contexto A lo largo del siglo XX, Lima creció en población, producción, empleo, educación y salud; estos cambios también trajeron consigo casos de marginación entre las poblaciones, en particular entre los migrantes internos. El proyecto está situado en el... Le contexte Tout au long du XXème siècle, Lima a vu un développment en termes de population, de production, d'emploi, d'éducation et de santé. Ces changements ont également entraîné des cas de marginalisation parmi les populations, en particulier parmi les migrants... |
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Peru |
PER International Receiving Volunteer Programme, IVP (Programa para Recibir Voluntarios) |
PER Programa Para Recibir Voluntarios en la Provincia de Peru (PVI) |
PER Programme de volontariat international - acceuillir (Programa Para Recibir Voluntarios en la Provincia) ) |
Background As Religious of the Sacred Heart, the search for justice, peace and the integrity of creation cuts across all dimensions of our life. We want it to be a benchmark for discernment in the choice of our relationships, projects and commitments. We want to continue... El conexto Como Religiosas del Sagrado Corazón, la búsqueda de la justicia, la paz y la integridad de la creación atraviesa todas las dimensiones de nuestra vida. Queremos que sea criterio de discernimiento en la elección de nuestras relaciones, proyectos y compromisos.... Le contexte En tant que Religieuses du Sacré-Cœur, la recherche de la justice, de la paix et de l'intégrité de la création traverse toutes les dimensions de notre vie. Nous voulons qu'elle soit une référence pour le discernement dans le choix de nos relations, de nos... |
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Philippines |
JPIC Formation and Capability building through the Sacred Heart Institute for Transformative Education (SHIFT-ED) |
JPIC Formation and Capability building through the Sacred Heart Institute for Transformative Education (SHIFT-ED) |
JPIC Formation and Capability building through the Sacred Heart Institute for Transformative Education (SHIFT-ED) |
The JPIC section of 2008 Chapter was the impetus for this effort. Northern Samar is the seventh poorest province in the Philippines. RSCJ have maintained a training centre here since 2009 where live-in formation sessions are held. In 2012, 1650 attended various programmes at the... El Capítulo 2008 y su enfoque en la JPIC actuó de hincapié para este proyecto. Samar del Norte es la séptima provincia más pobre de Filipinas. Las RSCJ abrieron ahí, en 2009, un centro de formación donde se realizan sesiones de formación con acogida. En 2012, 1650 personas... |
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