| Presencia de la Sociedad | Título | Título | Titre | Panorama | |
|---|---|---|---|---|---|
|
India |
Sophia Nursery Balwadi |
Guardería Balwadi Sophia (Sophia Nursery Balwadi) |
Crèche Balwadi Sophia (Sophia Nursery Balwadi) |
Background Balwadi is an Indian pre-school run for economically weaker rural sections of the society, either by government or NGOs. Balwadis were developed as a part of the government of India's poverty alleviation programme by universalising education. The Sophia Nursery... El contexto La Balwadi, en la India, es una guardería que acoge a los niños y niñas de los sectores de la sociedad con menos recursos, de las zonas rurales; reciben el financiamiento ya sea del gobierno o de ONGs. Las balwadis nacieron como parte del programa de... Le contexte En Inde, la Balwadi est un établissement préscolaire géré par le gouvernement ou des ONG pour les couches sociales des zones rurales à bas revenu. Les balwadis ont été développés dans le cadre du programme de réduction de la pauvreté du gouvernement indien... |
 |
|
India |
SPJ Sadhana School (special need children) |
Colegio SPJ Sadhana (niños y niñas con necesidades especiales) |
Ecole SPJ Sadhana (enfants à besoins spéciaux) |
Background SPJ Sadhana School believes that people who are mentally disabled can do wonders if their mind is trained in the right direction. SPJ Sadhana School students are always made to realise that they are special not because of their mental disabilities, but, in... El contexto El colegio SPJ Sadhana cree que las personas con necesidades mentales especiales pueden hacer maravillas si su mente se entrena en la dirección correcta. El alumnado del colegio SPJ Sadhana siempre se da cuenta de que son especiales no por su necesidades... Le contexte L'école SPJ Sadhana est convaincue que les personnes ayant des besoins mentaux spécifiques peuvent faire des merveilles si leur esprit est formé dans la bonne direction. Les élèves de l'école SPJ Sadhana réalisent qu'ils sont spéciaux, non pas en raison de... |
 |
|
India |
St Theresa's Girls' High School Haregaon |
Insituto feminino St Theresa, Haregaon |
Collège féminin St Theresa, Haregaon |
Background In Harigaon, a village in Ahmadnagar District in the State of Maharashtra, India, St. Theresa Marathi Medium Girls School was started in 1961 by the Society's English sisters. Ahmadnagar... El contexto En Harigaon, un pueblo del distrito de Ahmadnagar en el estado de Maharashtra, India, el instituto femenino St. Theresa Marathi Medium fue fundada en 1961 por las hermanas inglesas de la Sociedad. El distrito de Ahmadnagar es un distrito propenso a la sequía... Le contexte À Harigaon, un village du district d'Ahmadnagar dans l'État du Maharashtra, en Inde, le collège féminin St Theresa Marathi Medium a été créée en 1961 par les sœurs anglaises de la Société. Le district d'Ahmadnagar est un district de l'État du Maharashtra... |
 |
|
India |
Subsidised Professional Training for Unemployed Urban Youth at Sophia Polytechnic |
Formación profesional subvencionada en el Politécnico Sophia para jóvenes de la ciudad desempleados (Subsidised Professional Training for Unemployed Urban Youth at Sophia Polytechnic) |
Formation professionnelle subventionnée au Polytechnique Sophia pour les jeunes chômeurs de la ville (Subsidised Professional Training for Unemployed Urban Youth at Sophia Polytechnic) |
Background Nowadays, even the poor and those from the lower middle classes aspire to give professional education and training to their children in order that they may have a better future. Sophia Polytechnic, Mumbai, runs a number of professional, job-oriented courses. As... El contexto Hoy en día, incluso las familias con menos recursos y las de las clases medias bajas aspiran a dar educación y formación profesional a sus hijos y sus hijas para que puedan tener un futuro mejor. El Politécnico de Sophia, en Mumbai, ofrece un número de cursos... Le contexte De nos jours, même les pauvres et les personnes issues des classes moyennes basses aspirent à donner une éducation et une formation professionnelles à leurs enfants afin qu'ils puissent avoir un meilleur avenir. Le Polyetchnique de Sophia (Sophia Polytechnic... |
 |
|
Indonesia |
Pondok Bocah (Children's place) |
Pondok Bocah (el lugar de los niños y las niñas) |
Pondok Bocah (la place des enfants) |
Background Pondok Bocah (Children’s Place) pre-school has been running since 3rd March 2003 from our community in Lenteng Agung, Jakarta. Most of the Pondok Bocah families come from poor backgrounds who have come to Jakarta from remote parts of the country in... El contexto La guardería Pondok Bocah (el espacio de los niños y las niñas) abrió sus puertas el 3 de marzo de 2003 en la comunidad de Lenteng Agung, Yakarta. La mayoría de las familias de Pondok Bocah tienen escasos recursos económicos y se han desplazado desde lugares... Le context L'école maternelle Pondok Bocah (la place des enfants) a ouvert ses portes le 3 mars 2003 au sein de notre communauté de Lenteng Agung, à Jakarta. La plupart des familles de Pondok Bocah sont issues de milieux pauvres et sont venues à Jakarta de régions... |
 |
|
Austria, Bélgica-Francia-Países Bajos, Europa Central, Inglaterra-Gales, Irlanda-Escocia, Italia, Malta, España |
Philippine Project (European Sacred Heart Schools) |
Proyecto Filipina, Colegios europeos del Sagrado Corazón (Philippine Project, European Sacred Heart Schools) |
Project Philippine, Ecoles européenes du Sacré-Cœur (Philippine Project, European Sacred Heart Schools) |
Background The Philippine project was introduced as a way of celebrating our internationality. St Philippine was the first RSCJ to take the Society to another country when she set off for the United States in 1818. In October and November we invited Sacred Heart Schools... El contexto El proyecto de Filipina se introdujo como una forma de celebrar nuestra internacionalidad. Santa Filipina fue la primera RSCJ que llevó la Sociedad a otro país cuando partió hacia los Estados Unidos en 1818. En octubre y noviembre invitamos a los colegios del... Le contexte Le projet Philippine a été pensé comme une façon de célébrer notre internationalité. Sainte Philippine a été la première RSCJ à emmener la Société dans un autre pays lorsqu'elle est partie aux États-Unis en 1818. En octobre et novembre, nous invitons les... |
 |
|
Austria, Bélgica-Francia-Países Bajos, Europa Central, Inglaterra-Gales, Irlanda-Escocia, Italia, Malta, España |
Philippine Project (European Sacred Heart Schools) |
Proyecto Filipina, Colegios europeos del Sagrado Corazón (Philippine Project, European Sacred Heart Schools) |
Project Philippine, Ecoles européenes du Sacré-Cœur (Philippine Project, European Sacred Heart Schools) |
Background The Philippine project was introduced as a way of celebrating our internationality. St Philippine was the first RSCJ to take the Society to another country when she set off for the United States in 1818. In October and November we invited Sacred Heart Schools... El contexto El proyecto de Filipina se introdujo como una forma de celebrar nuestra internacionalidad. Santa Filipina fue la primera RSCJ que llevó la Sociedad a otro país cuando partió hacia los Estados Unidos en 1818. En octubre y noviembre invitamos a los colegios del... Le contexte Le projet Philippine a été pensé comme une façon de célébrer notre internationalité. Sainte Philippine a été la première RSCJ à emmener la Société dans un autre pays lorsqu'elle est partie aux États-Unis en 1818. En octobre et novembre, nous invitons les... |
|
|
Corea-Chino |
Support for Chosen Korean schools in Japan |
Apoyo a los colegios coreanos Chosen en Japón |
Soutien aux écoles coréennes Chosen au Japon |
Background Chosen schools are Korean schools located in Japan where Korean children receive their ethnic education. Chosen schools in Japan have been subjected to various discriminations. Koreans in... El contexto Las escuelas Chosen son escuelas coreanas situadas en Japón donde los niños y las niñas de padres coreanos atienden clases en su idioma de origen. Las escuelas de Chosen en Japón han sido objeto de discriminaciones. El pueblo coreano en Japón tienen... Le contexte Les écoles Chosen sont des écoles coréennes situées au Japon où les enfants de parents coréens reçoivent leurs cours en leur langue d'origine. Les écoles Chosen au Japon ont fait l'objet de discriminations. Les Coréens du Japon ont leurs racines dans... |
|
|
Austria, Bélgica-Francia-Países Bajos, Europa Central, Inglaterra-Gales, Irlanda-Escocia, Italia, Malta, España |
Philippine Project (European Sacred Heart Schools) |
Proyecto Filipina, Colegios europeos del Sagrado Corazón (Philippine Project, European Sacred Heart Schools) |
Project Philippine, Ecoles européenes du Sacré-Cœur (Philippine Project, European Sacred Heart Schools) |
Background The Philippine project was introduced as a way of celebrating our internationality. St Philippine was the first RSCJ to take the Society to another country when she set off for the United States in 1818. In October and November we invited Sacred Heart Schools... El contexto El proyecto de Filipina se introdujo como una forma de celebrar nuestra internacionalidad. Santa Filipina fue la primera RSCJ que llevó la Sociedad a otro país cuando partió hacia los Estados Unidos en 1818. En octubre y noviembre invitamos a los colegios del... Le contexte Le projet Philippine a été pensé comme une façon de célébrer notre internationalité. Sainte Philippine a été la première RSCJ à emmener la Société dans un autre pays lorsqu'elle est partie aux États-Unis en 1818. En octobre et novembre, nous invitons les... |
|
|
México |
Building community. Towards peace through paths of participation, coexistence and citizenship (Construyendo comunidad. Hacia la paz por caminos de participación, convivencia y ciudadanía) |
Construyendo comunidad. Hacia la paz por caminos de participación, convivencia y ciudadanía |
Construire la communauté. Vers la paix par les voies de la participation, de la coexistence et de la citoyenneté. (Construyendo comunidad. Hacia la paz por caminos de participación, convivencia y ciudadanía |
Background The Citizen Observatory of León (July 2016) tells us that León is the most important city in the State of Guanajuato, and is part of the group of municipalities that make up the so-called "Mexico's Diamond", in which 4.2 of the national GDP is... El contexto El observatorio ciudadano de León (julio 2016) nos dice que León es la ciudad más importante del Estado de Guanajuato, es parte del grupo de municipios que conforman el llamado “Diamante de México”, en el que se concentra el 4.2 del PIB nacional ocupando así... Le contexte L'Observatoire citoyen de León (juillet 2016) nous apprend que León est la ville la plus importante de l'État de Guanajuato, et qu'elle fait partie du groupe de municipalités qui composent ce que l'on appelle le " Diamant du Mexique ", dans lequel se... |
|