Pestañas verticales Panorama Background Among the goals and criteria that articulate the essence of the Sacred Heart schools in Australia-New Zealand, Goal Four matches the JPIC commitment: social awareness which impels to action. Studies will help to attain knowledge about social and moral issues. But knowledge of injustices is not enough. Objective To given opportunities to reach out directly to the needy - collecting food for the hungry, working with the elderly, tutoring the young, comforting the sick. Activities Year 7&8: Sustainability and the interconnectedness of creation. Year 10: Specific connection to the work of Caritas and a curriculum topic focusing on children in the workforce and Fair Trade choices. Year 12: JPIC as a curriculum topic looking at depth at the principles of Catholic Social Teaching and an individual research project. Also the opportunity for each student to undertake 30 hours of voluntary service with associated reflection. Outcomes Students were grateful for all - the Year 13 Leaders, the staff, classmates, teachers. Students were thankful and show gratitude by being attentive to all with whom life is shared daily. El contexto Entre los objetivos y criterios que articulan la esencia de los colegios del Sagrado Corazón en Australia-Nueva Zelanda, el Objetivo Cuatro coincide con el compromiso de JPIC: “la conciencia social que impulsa a la acción”. Los estudios ayudarán a alcanzar el conocimiento de las cuestiones sociales y morales. Pero el conocimiento de las injusticias no es suficiente. El objetivo Proporcionar ocasiones de encuentro con las personas con necesidades: recolectar comida para las personas con hambre, trabajar con las personas mayores, dar clases particulares a los jóvenes, dar apoyo moral a las personas con efermedades. Las actividades Curso 7 y 8: Sostenibilidad y la interconexión de la creación. Curso 10: Conectar con el trabajo de Cáritas, una asignatura curricular sobre el trabajo infantil y las opciones de comercio justo. Curso 12: JPIC como asignatura curricular que estudia los principios de la Doctrina Social Católica y un proyecto de investigación individual. También la oportunidad de que cada estudiante realice 30 horas de servicio voluntario con una reflexión asociada. Los resultados Los y las estudiantes se mostraron agradecidos y agradecidas por todo: los y las líderes de Curso 13, el personal, los compañeros y las compañeras de clase, los profesores. Los y las estudiantes se mostraron agradecidos y agradecidas y mostraron su gratitud con atención a lo que se comparte en la vida a diario. Le contexte Parmi les objectifs et les critères qui articulent l'essence des écoles du Sacré-Cœur en Australie-Nouvelle-Zélande, l'objectif quatre correspond à l'engagement de JPIC : une conscience sociale qui pousse à l'action. Les études aideront à acquérir des connaissances sur les questions sociales et morales, mais la connaissance des injustices n'est pas suffisante. L'objectif Donner l'occasion aux étudiants d'aller directement à la rencontre des nécessiteux - collecter de la nourriture pour ceux et celles qui ont faim, travailler avec les personnes âgées, donner des cours aux jeunes, réconforter les malades. Les activités Années 7 et 8 : Developpement durable et son interconnexion avec la création. Année 10 : Contact spécifique avec le travail de Caritas; un sujet de programme axé sur les enfants dans le monde du travail; le choix du commerce équitable. Année 12 : JPIC comme sujet du programme d'études qui examine en profondeur les principes de l'enseignement social catholique et un projet de recherche individuel. Chaque élève a également la possibilité d'effectuer 30 heures de service volontaire et d'y réfléchir. Les résultats Reconnaissance des élèves envers l'organization (les responsables de l'année 13, le personnel, les camarades de classe, les enseignants). Les élèves sont reconnaissants et montrent leur gratitude en étant attentifs à tous ceux avec qu'ils partagent la vie au quotidien. Presencia de la Sociedad: Australia-Nueva Zelanda Enfoque del proyecto: Personas Imperativo JPIC: Transformar y ser Transformadas Persona de contacto: Catherine Everitt (Mission Director) Pueblos a los que se atiende Pueblos a los que se atiende: Agentes de transformación (Educadores y educadoras) Franja de edad del grupo atendido: Jóvenes 18 - 25, Niños 0 - 17 Students Estudiantes Etiudiants Calendario Estado del proyecto: En curso Documentos: http://www.baradene.school.nz/ Para mayor información, contacta con el administrador de la base de datos JPIC. Fecha de la entrada: 2017/04/25Fecha de la última variación: 2022/09/13
