Le contexte
Une source d'inspiration pour cet engagement, qui est guidé par sœur Mudita RSCJ, est Mahatma Gandhi (qui avait l'habitude de retourner de vieilles enveloppes pour y écrire des notes). Elle poursuit sa passion de défense de la Terre Mère depuis de nombreuses années.
Au milieu des années 80, dans la communauté de Rishikesh (Jeevandhara Ashram) dans l'Himalaya, le lait était moins cher que l'eau potable. Une grave pénurie d'eau, associée à une corruption politique extrême, a contraint les RSCJ locales à cimenter tout l'ashram (temple) pour recueillir la moindre goutte d'eau de pluie. Elles ont construit 16 grands réservoirs d'eau souterrains, qui ont permis de pallier le problème de pénurie d'eau.
Les objectifs
1. Prise de conscience et analyse critique de l'Inde.
2. Développer l'éco-justice comme un mode de vie.
3. L'éducation transformatrice pour un monde meilleur.
4. Plaidoyer et mise en réseau.
5. Retraites, méditation, etc. comme réponse active à la planète.
Les activités principales
- Présenter et publier des documents de recherche, des articles/lettres à l'éditeur dans des magazines, des journaux, etc., des émissions télévisées, composer des chansons, des slogans et des jingles, fabriquer des sacs, etc. avec des messages écologiques.
- Ateliers, séminaires, retraites d'éco-spiritualité, liturgies d'éco-spiritualité, méditations, services de prière, etc. En juillet 2019, une session d'éco-spiritualité d'une semaine a été organisée pour 80 novices de 16 congrégations différentes (programme de noviciat inter-congrégational).
- Débats/quiz, jeux de rue, sketches, visites à des centres de biodiversité, d'éco-fermes, etc., activités éco-créatives et éco-jeux, accompagnement des étudiants aux programmes du PNUE, etc.
Les résultats
- Amélioration des habitudes quotidiennes : Les bénéficiaires des activités sont devenus plus sensibles aux déchets environnementaux, en particulier au gaspillage d'eau. Par exemple, ils remarquent quand un robinet fuit et le font réparer dès que possible. Ils utilisent chaque goutte d'eau supplémentaire de manière créative (par exemple, en arrosant les plantes).
- La plupart des éco-activités ont suscité beaucoup d'enthousiasme et de bonne volonté, en particulier chez les élèves et les jeunes :
- La campagne Pooja Jyada Bijli Kam pour économiser l'électricité pendant Diwali, le festival des lumières, a permis de mesurer et de réduire statistiquement les unités d'électricité pendant la période des fêtes.
- Les éco-clubs, les éco-jardins, etc. se sont développés en conséquence directe.
- L'amour et l'attention accrus pour la Terre Mère ont amené les élèves à demander davantage de sorties dans les parcs naturels, les vasières, les éco-sentiers, les promenades dans la nature, les tournées de présentation, les expositions, les camps, etc.
- L'intérêt soutenu des enseignants/professeurs et des personnes partageant les mêmes idées pour les questions environnementales, ainsi que la collaboration avec d'autres ONG comme BNHS, CMCA, Clean Harbour Project, Asha Parisar, etc. sont les résultats durables de toutes les activités susmentionnées.
- Les campagnes de signatures se sont également avérées très bénéfiques. Par exemple, un ordre de suspension a été obtenu pour le projet côtier de Mumbai et la destruction des mangroves a été arrêtée.
