Pestañas verticales

Panorama

Background

Among the goals and criteria that articulate the essence of the Sacred Heart school in the United States Goal Three matches JPIC commitment: Commitment to educate to a social awarness which impels to action.

  • The school educates to a critical consciousness that leads its total community to analyze and reflect on the values of society and to act for justice.
  • The school offers all its members opportunities for direct service and advocacy and instills a life-long commitment to service.
  • The school is linked in a reciprocal manner with ministries among people who are poor, marginalized and suffering from injustice.
  • In our multicultural world, the school prepares and inspires students to be active, informed, and responsible citizens locally, nationally, and globally.
  • The school teaches respect for creation and prepares students to be stewards of the earth's resources.

Activities 

The Hesed* Program offers juniors the chance to engage in direct service related to an issue of injustice. Involves the building of reciprocal relationships, fostering community, deepening of personal faith through critical thinking and personal reflection. The Hesed Program encourages the students to learn experientially and instills in them the values of courage, confidence, and civic responsibility.

  •  Hesed site proposal:

1) Students must be engaged in direct service at their non-profit sites (no office work allowed).

2) Students may not work with or be supervised by relatives at their sites.

3) Though service to one’s community can take on a variety of meaningful forms, Hesed projects should be service which is related to a social justice issue and meets a real need in the community. This allows the student to draw meaningful connections between her service work in Hesed and the social justice issues she will study in Religion 11.

  • Successful completion of 40 hours of community service by the end of the year:

1) At least 75% of the service hours (30 hours) must be direct service completed at the same site; up to 25% (10 hours) may be completed through other activities, if the student chooses (Walk for Hunger, Serve-a-thon, etc…). Students who wish to complete all 40 hours at the same site are encouraged to do so.

2) The record of hours must be submitted with the site supervisor’s signature or sent directly from the site supervisor’s email account per quarter.

  • One reflection paper per quarter until completion of service hours,
  • Power-point presentation of Hesed service and site

*“Hesed” is a Hebrew word found in the Hebrew Scriptures which is usually translated as “loving kindness,” “faithful love,” “steadfast love,” or “enduring love.” Hesed refers to a covenant relationship between God and God’s people. It is God’s relationship with a people of faith.

 

 

El contexto

Entre los objetivos y criterios que articulan la esencia del colegio del Sagrado Corazón en los Estados Unidos, el objetivo tres coincide con el compromiso JPIC: Compromiso de educar para una conciencia social que impulse a la acción.

  • El colegio educa para una conciencia crítica que lleva a toda su comunidad a analizar y reflexionar sobre los valores de la sociedad y a actuar por la justicia.
  • El colegio propone a todos sus miembros oportunidades para que se ofrezcan en actividades de servicio comunitario y de abogacía, e inculca un compromiso comunitario de servicio para toda la vida.
  • El colegio está vinculada de manera recíproca con ministerios entre personas pobres, marginadas y que sufren la injusticia.
  • En nuestro mundo multicultural, la escuela prepara e inspira al alumnado para que sean ciudadanos activos, informados y responsables a nivel local, nacional y mundial.
  • El colegio enseña a respetar la creación y prepara al alumnado para que sean administradores de los recursos de la tierra.

Las actividades

El Programa Hesed* ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en un servicio activo relacionado con un problema de injusticia. Implica la construcción de relaciones recíprocas, el fomento de la comunidad, la profundización de la fe personal a través del pensamiento crítico y la reflexión personal. El Programa Hesed anima a los estudiantes a aprender de forma experimental y les inculca los valores de valentía, confianza y responsabilidad cívica.

  • El centro Hesed:

1) Los estudiantes deben estar comprometidos con el servicio activo en sus centros sin fines de lucro (no se permite el trabajo de oficina).

2) Los estudiantes no pueden trabajar con sus familiares ni ser supervisados por ellos en sus centros.

3) Aunque el servicio a la propia comunidad puede adoptar una variedad de formas significativas, los proyectos Hesed deben ser servicios relacionados con un tema de justicia social y que satisfagan una necesidad real en la comunidad. Esto permite al estudiante establecer conexiones significativas entre su trabajo de servicio en Hesed y los temas de justicia social que estudiará en Religión 11.

  • Completar con éxito 40 horas de servicio comunitario al final del año:

1) Al menos el 75% de las horas de servicio (30 horas) deben ser de servicio activo completado en el mismo centro; hasta el 25% (10 horas) puede ser completado a través de otras actividades, si el estudiante elige (Caminata por el Hambre, Serve-a-thon, etc...). Se anima a los estudiantes que deseen completar las 40 horas en el mismo centro a que lo hagan.

2) El registro de horas debe ser presentado con la firma del supervisor del centro o enviado directamente desde la cuenta de correo electrónico del supervisor del centro por trimestre.

  • Un trabajo de reflexión por trimestre hasta completar las horas de servicio,
  • Presentación en Power Point del servicio Hesed y del centro.

*"Hesed" es una palabra hebrea que se encuentra en las Escrituras hebreas y que suele traducirse como "bondad amorosa", "amor fiel", "amor firme" o "amor duradero". Hesed se refiere a una relación de alianza entre Dios y el pueblo de Dios. Es la relación de Dios con un pueblo de fe.

Presencia de la Sociedad: 
Estados Unidos-Canadá
Enfoque del proyecto: 
Personas
Persona de contacto: 
Anne Theriault
Pueblos a los que se atiende
Pueblos a los que se atiende: 
Agentes de transformación (Educadores y educadoras)
Calendario
Estado del proyecto: 
En curso
Documentos: 
http://www.newtoncountryday.org/Customized/Uploads/ByDate/2017/February_2017/Feb...


Para mayor información, contacta con el administrador de la base de datos JPIC.
Fecha de la entrada: 2017/04/25
Fecha de la última variación: 2022/01/20