Vertical Tabs Overview Background SPJ Sadhana School believes that people, who are mentally disabled, can do wonders if their mind is trained in the right direction. SPJ Sadhana School students are always made to realise that they are special not because of their mental disabilities, but, in spite of it they can do wonders and achieve the goal their minds have set. The school believes in making them independent and self sufficient people who can contribute to the society. Objective To educate and train multiply handicapped and mentally challenged children to become productive members of society. Activities The school runs three levels of courses: Formative years Intermediate level Polytechnic courses Courses are set around the following therapies: Math program Auditory system Holistic department Snoezelen Art therapy The speech therapy Occupational therapy Music therapy The sports program Creating connections Results/Success stories A youngster with ASD spectrum with multiple disabilities enrolled in the Office Procedures Class. He is now employed in the corporate company Deloitte. A boy coming from Nairobi (Kenya),who had suffered from Rasmussens Encephalitis and was severely epileptic, following a three year training (including an internship at Signet Pharma), is now the Senior Administrator Executive of his family business. El contexto El colegio SPJ Sadhana cree que las personas con necesidades mentales especiales pueden hacer maravillas si su mente se entrena en la dirección correcta. El alumnado del colegio SPJ Sadhana siempre se da cuenta de que son especiales no por su necesidades especiales, sino que, a pesar de ellas, pueden hacer maravillas y alcanzar el objetivo que sus mentes se propongan. El colegio cree en hacer de ellos y ellas personas independientes y autosuficientes que puedan contribuir a la sociedad. El objetivo Educar y formar a niños con múltiples discapacidades y problemas mentales para que se conviertan en miembros productivos de la sociedad. Las actividades La escuela imparte tres niveles de cursos: Años formativos Nivel intermedio Cursos politécnicos Los cursos se desarrollan en torno a las siguientes terapias: Programa de matemáticas Sistema auditivo Departamento holístico Snoezelen La terapia de arte La logopedia La terapia ocupacional La musicoterapia El programa deportivo La creación de conexiones Resultados/ historias de éxito Un joven con espectro TEA con múltiples discapacidades, se matriculó en la clase de procedimientos de oficina, y ahora trabaja en la empresa Deloitte. Un chico procedente de Nairobi (Kenia), que había padecido Encefalitis de Rasmussens y era gravemente epiléptico, tras una formación de tres años (que incluyó unas prácticas en Signet Pharma), es ahora el Administrador Ejecutivo Superior de su empresa familiar. Le contexte L'école SPJ Sadhana est convaincue que les personnes ayant des besoins mentaux spécifiques peuvent faire des merveilles si leur esprit est formé dans la bonne direction. Les élèves de l'école SPJ Sadhana réalisent qu'ils sont spéciaux, non pas en raison de leurs besoins spécifiques, mais en dépit de ces besoins, ils peuvent faire des merveilles et atteindre tous les objectifs qu'ils se sont fixés. L'école croit en leur capacité à devenir des personnes indépendantes et autonomes qui peuvent contribuer à la société. L'objectif Éduquer et former les enfants souffrant de handicaps multiples et de troubles mentaux afin qu'ils deviennent des membres productifs de la société. Les activités L'école propose trois niveaux de cours Les années de formation Niveau intermédiaire Cours polytechniques Les cours sont développés autour des thérapies suivantes : Programme de mathématiques Système auditif Département holistique Snoezelen Art-thérapie Orthophonie Ergothérapie La musicothérapie Programme sportif Création de liens Résultats/réussites Un jeune homme sur le spectre des TSA avec des handicaps multiples, inscrit au cours de gestion de bureau, travaille maintenant chez Deloitte. Un garçon de Nairobi, au Kenya, qui avait souffert de l'encéphalite de Rasmussen et était gravement épileptique, après une formation de trois ans (dont un stage chez Signet Pharma), est aujourd'hui le directeur exécutif de l'entreprise familiale. Society Presence: India Focus of the project: People JPIC Imperative: Transforming and Being Transformed Contact name: Pratibha Pinto rscj Extra comments: Human Resources Teachers & Therapists 46 Admin Staff : 7 Careworkers : 9 Commentaires supplémentaires: Ressources humaines enseignants et thérapeutes: 46 Personnel administratif: 7 Personel soignant: 9 Comentarios Adiccionales: Recursos Humanos Maestros y terapeutas 46 Personal administrativo: 7 Cuidadores: 9 People being served People being served: Children and Young People Age group: Children 0 - 17 Number of participants: 101-250 Handicapped and mentally challenged children. Niños y niñas con necesidades mentales especiales Enfants à besoin mentaux spéciaux Schedule Starting date: 1968-01 Project Status: Ongoing Documents: Intermediate course Curso intermedio Niveau intermédiaire http://spjsadhanaschool.org/ School web site Página web del colegio Site internet de l'école Sports program Programa de deportes Programme de sports For more information, contact the JPIC database administrator.Date of Record Entry: 2017/04/25Date of Record Last Modified: 2022/05/04
