Vertical Tabs

Overview

Background

Villa Jardín is a marginalised suburban area of the capital Buenos Aires.  

Objective

To improve the quality of high school education in Villa Jardin. Indirectly, it aims to offer its beneficiaries, marginalised teenagers, new social and work opportunities and have them overcome the risk situation they live in (poverty, violence).

Activities

  • Renovation of the old school premises; expansion of the building:

    • a classroom for each of the seven grades of educational secondary school (purchase of furniture, gas and electricity network);

    • common spaces for students, teachers and family activities.

  • Professional courses: purchase of drills, vises.
  • IT courses: purchase of computers, digital screens, projectors.

Outcomes

The renewal of Villa Jardin school has made education more appealing for the neighbourhood youth recording a higher number of enrolments.

Besides the technical formation (based on popular education), the school has promoted students’ self-esteem and social responsibilities.  

El contexto

Villa Jardín es un área suburbana marginada de la capital Buenos Aires. 

El objetivo

Mejorar la calidad de la educación secundaria en Villa Jardín.

Indirectamente, pretende ofrecer a sus beneficiarios, los adolescentes marginados, nuevas oportunidades sociales y laborales y hacer que superen la situación de riesgo social en la que viven (pobreza, violencia).

Las actividades

  • Renovación de las viejas aulas del colegio; expansión del edificio:
    • Un aula para cada uno de los siete grados de la escuela secundaria educativa (compra de muebles, red de gas y electricidad);
    • Un salón de actos en común para estudiantes, profesores y actividades familiares.
  • II. Cursos profesionales: compra de taladros, tornillos de banco,
  • III. Cursos de informática: compra de ordenadores, pantallas digitales, proyectores.

Los resultados

La renovación de la escuela de Villa Jardín ha hecho que la educación sea más atractiva para los jóvenes del barrio donde se registran un mayor número de matrículas.

Además de la formación técnica (basada en la educación popular), la escuela ha fomentado la autoestima y la responsabilidad social de los estudiantes.

Le contexte

Villa Jardín est une banlieue marginalisée de la capitale Buenos Aires.  

L'objectif

Améliorer la qualité de l'enseignement secondaire à Villa Jardin. Indirectement, il s'agit d'offrir à ses jeunes participants, des adolescents marginalisés, de nouvelles opportunités sociales et professionnelles et de leur faire surmonter la situation de risque dans laquelle ils vivent (pauvreté, violence).

Les activités

  • Rénovation des anciens locaux de l'école ; expension du bâtiment :
    • une salle de classe pour chacun des sept cours de l'école secondaire (achat de mobilier, réseau de gaz et d'électricité) ;
    • une salle commune pour les élèves, les enseignants et les activités familiales.
  • Cours professionnels : achat de perceuses, d'étaux;
  • Cours d'informatique : achat d'ordinateurs, d'écrans numériques, de projecteurs.

Les résultats

La rénovation de l'école Villa Jardin a rendu l'éducation plus attrayante pour les jeunes du quartier, enregistrant un plus grand nombre d'inscriptions.

Outre la formation technique (basée sur l'éducation populaire), l'école a promu l'estime de soi et les responsabilités sociales des élèves.  

Society Presence: 
Argentina/Uruguay
Focus of the project: 
People
JPIC Imperative: 
Transforming and Being Transformed
Contact name: 
Silvia González rscj
People being served
People being served: 
Children and Young People
Age group: 
Children 0 - 17
Number of participants: 
251-500

The number of students enrolled in high is about 400, aged up to 18.

Local families benefit indirectly. 

 

 

 

 

El número de estudiantes llega a los 400, de edad hasta los 18 años. 

Las familias del barrio, indirectamente, benecifian del proyecto. 

Le numéro d'élèves inscrit à l'école secondaire arrive à 400; ils ont jusqu'à 18 ans.

Indirectement, les familles bénéficient aussi des locaux de l'école

Schedule
Starting date: 
2011-01
Project Status: 
Ongoing

 

 

 

 

Collaboration
Collaboration details
Collaboration Type: 
Financial
Collaboration with: 
Mother House Solidarity Fund

Grants from 2011 to 2019 and from 2021 to 2022

Subvenciones de 2011 a 2019 y de 2021 a 2022. 

Allocations de 2011 à 2019 et de 2021 à 2022

Collaboration details
Collaboration Type: 
Financial
Collaboration with: 
Government organisations
  • 2013 National Institute of Technical Education
  • 2015 Ministry of Development of the Nation, Argentina
  • 2013 Instituto Nacional de Educación Técnica
  • 2015 Ministerio del Desarrollo de la Nación Argentina
  • 2013 Institut national d'éducation technique
  • 2015 Ministère au Développement de la Nation Argentine
Collaboration details
Collaboration Type: 
Financial
Collaboration with: 
Religious groups

2013 Kindermissionwerk (Association of the Holy Childhood Germany)

2013 Kindermissionwerk (Obra Pontificia de la Infancia Misionera, Alemagna)

2013 Kindermissionwerk (Association de la Sainte-Enfance, Allemagne)

Collaboration details
Collaboration Type: 
Financial
Collaboration with: 
Schools of the Society

2013 Institute of the Sacred Heart, Almagro, Argentine 

2013 Instituto del Sagrado Corazón, Almagro, Agentina

2013 Institut du Sacré-Cœur, Almagro, Argentine

Collaboration details
Collaboration Type: 
Financial
Collaboration with: 
Private organisations

2014 and 2015

2014 y 2005

2014 et 2015

Documents: 
New computers.   

New computers. 

 

Nuevas computadoras

Nouveaux ordinateurs

Construction of new classrooms.   

Construction of new classrooms. 

 

Construcción de las nuevas aulas.

Construction des nouvelles salles de classes

New common room.   

New common room. 

 

Nueva sala de actos.

Nouvelle salle commune

New classroom

New classroom

Nueva aula

Nouvelle salle de classe



For more information, contact the JPIC database administrator.
Date of Record Entry: 2017/04/25
Date of Record Last Modified: 2022/09/01