Contexte

Le Réseau européen des écoles du Sacré-Cœur rassemble des écoles du Sacré-Cœur de 11 pays européens : Autriche, Belgique, Angleterre, France, Allemagne, Irlande, Malte, Pologne, Italie, Écosse et Espagne. Le réseau vise à soutenir activement les écoles membres dans le développement et la mise en œuvre de leur éthos commun du Sacré-Cœur. Parmi leurs objectifs figure la promotion de la conscience sociale des élèves, qui les pousse à agir.  

Objectif

Stimuler le débat, obtenir des idées, poser des questions et sensibiliser aux questions européennes de justice, de paix et d’intégration de la création. 

Activités

1. Crise de l’immigration en Europe (Irlande, France, Espagne).

Quatre écoles du Sacré-Cœur, St. Catherines College, Armagh (Irlande du Nord), La Perverie, Nantes (France), Sagrado Corazon, Saragosse (Espagne) et Mount Anville, Dublin (Irlande) se sont engagées dans un projet Erasmus Plus multimédia de l’Union européenne pour discuter de la crise migratoire en Europe. Ils se sont réunis pour étudier l’immigration et ses impacts à travers l’Europe et au sein de leurs propres communautés. Les étudiants ont débattu de l’importance du projet européen, des idéaux de l’Union européenne, ont discuté en profondeur de la question de savoir si l’accord de Schengen est toujours viable ou non, ont remis en question les politiques frontalières des États membres.

  • Création d’un blog (E-ship) pour télécharger des ressources sur la crise migratoire européenne (publier des mises à jour vidéo, ajouter des liens vers des reportages intéressants, discuter et débattre de questions). 

  • Formation des étudiants aux techniques de réalisation de films.

  • Création de courts métrages sur le thème de l’immigration

  • Présentation des courts métrages des étudiants au Market Place Theatre d’Armagh au printemps 2017 (Irlande du Nord).

  • Visite des étudiants dans les pays de leurs pairs. 

Résultats

  • Les étudiants sont mieux informés sur les questions de justice et de paix (migration, pauvreté, solitude, handicap) 

  • Les étudiants ont acquis des compétences en réalisation de films

  • Les étudiants sont devenus plus ouverts d’esprit quant aux défis et aux opportunités offerts par l’immigration (y compris les visites à leurs pairs dans leurs pays) 

  • Les étudiants ont progressé dans leur développement personnel 

  • Les étudiants se sont engagés dans un engagement intellectuel

 

People being served

People being served : Agents of transformation (Educators)

Age group : Children 0-17, Young people 18-25

Number of participants : 251-500

Schedule

Project status : Completed

Staring date : 01/01/2015

Collaborations

  • Collaboration type : In kind/voluntary

    Collaboration with : Schools of the Society

    11 écoles du réseau européen d’écoles du Sacré-Cœur

  • Collaboration type : In kind/voluntary

    Collaboration with : Government organisations

    Commission européenne – Programme Comenius

Images

Overview

Society presence :

Focus of the project : People

JPIC Imperative : Accueillir les personnes en mouvement

UN Sustainable Development Goals : 16 Paix, justice et institutions fortes, 17 Partenariats pour la réalisation des objectifs, 4 Éducation de qualité