El contexto
La Red Europea de Colegios del Sagrado Corazón reúne a escuelas del Sagrado Corazón de 11 países europeos: Alemania, Austria, Bélgica, Escocia, España, Francia, Inglaterra, Irlanda, Malta, Polonia e Italia. La red trata de apoyar activamente a los colegios miembros en el desarrollo e la implementación de su filosofía compartida del Sagrado Corazón. Uno de sus objetivos es fomentar en el alumnado una conciencia social que impulsea la acción.
El objetivo
Estimular el debate, recoger ideas, animar a que se hagan preguntas y sensibilizar sobre cuestiones europeas de justicia, paz e integración de la creación.
Las actividades
1. Crisis de la migración en Europa (Irlanda, Francia, España).
Cuatro colegios del Sagrado Corazón, St. Catherine's College, Armagh (Irlanda del Norte), La Perverie, Nantes (Francia), Sagrado Corazón, Zaragoza (España) y Mount Anville, Dublín (Irlanda) participaron en un proyecto multimedia Erasmus Plus de la Unión Europea para examinar la crisis de la migración en Europa. Se reunieron para investigar sobre las cuestiones de migración y sus impactos en toda Europa y en sus propias comunidades. Los estudiantes debatieron la importancia del proyecto europeo, los ideales de la Unión Europea, discutieron en profundidad si el acuerdo de Schengen sigue siendo viable o no, y cuestionaron las políticas fronterizas de los Estados Miembros.
- Creación de un blog (E-ship) para subir recursos sobre la crisis migratoria europea (publicar actualizaciones de vídeo, añadir enlaces a noticias interesantes, charlar y debatir temas).
- Formación de los estudiantes en habilidades cinematográficas.
- Creación de cortometrajes sobre el tema de la migración
- Presentación de los cortometrajes de los estudiantes en el Market place Theatre de Armagh en la primavera de 2017 (Irlanda del Norte).
- Visita de los estudiantes a los países de sus compañeros.
Resultados
- Los estudiantes están mejor informados sobre los temas de justicia y paz (migración, pobreza, soledad, discapacidad).
- Los estudiantes han adquirido habilidades para hacer películas.
- Los estudiantes se han vuelto más abiertos a los retos y oportunidades que ofrece la migración (incluyendo visitas a sus compañeros en sus países).
- Los estudiantes han vivido un crecimiento personal.
- Los estudiantes se han comprometido con el compromiso intelectual.