Programa de Ciudadanía - Comunidad de Práctica en Ciudadanía (Programa Ciudadanía - Comunidad de Práctica en Ciudadanía)

Objetivo general

Fomentar una comunidad de práctica que promueva la participación, el desarrollo de habilidades de ciudadanía y el fortalecimiento de la colaboración entre los diferentes miembros de las comunidades educativas de la Provincia.

Objetivos específicos:

Diseñar proyectos que beneficien a las comunidades a través de procesos democráticos.
Promover la participación de los ciudadanos para fomentar mejoras en sus comunidades, con el desarrollo del liderazgo y la participación de las partes interesadas.
Destacar el capital social de las comunidades a través de las iniciativas de los ciudadanos que fortalecen el tejido social.
Generar habilidades y condiciones en las comunidades para que se organicen para lograr su desarrollo, teniendo en cuenta el bien común y fomentando un sentido de pertenencia y cooperación.

Actividades

En las sesiones con los grupos se trabajan las habilidades de ciudadanía, haciendo hincapié en la ética del cuidado y el bien común a través de diferentes actividades lúdicas.
Creación de comités y equipos de trabajo que representen a los diferentes grupos a los que pertenecen.
Formación de los miembros de la Comunidad de Práctica en la Metodología de Participación Ciudadana para que puedan profundizar en su aprendizaje y experiencia sobre el tema, y proporcionarles el apoyo necesario.
Implementación de estrategias de aprendizaje que desarrollen la autonomía de las personas, tanto estudiantes como miembros de las comunidades, desarrollando su sentido crítico y proactivo para el ejercicio democrático de su ciudadanía.
Colaboración entre los diferentes agentes educativos (profesores, educadores populares, directores) vinculados al centro educativo u organización comunitaria.

¿Resultados? (véase el informe adjunto para más detalles)

La Provincia de MEX ha contado con la participación de 9 de sus instituciones: 6 centros educativos y 3 organizaciones de educación popular.

Los datos del informe final del ciclo 2019-2020 indican que

10 coordinadores involucrados,
27 facilitadores involucrados.

La coordinación del programa alcanzó a 1.600 beneficiarios directos distribuidos en 25 proyectos diferentes. Además, hay un alcance de 4.255 participantes indirectos.

A nivel cualitativo, se puede observar lo siguiente:

Los niños han aumentado sus habilidades de interacción social, como la cooperación, la participación y el pensamiento crítico.
Los niños expresan sus emociones con más facilidad y reconocen cómo gestionar algunas de ellas. Sus relaciones personales se basan en el respeto, la empatía y la solidaridad.
Los adultos han aprendido a caminar en grupo de forma independiente. Se han fortalecido la autoeficacia, el liderazgo y las habilidades de organización comunitaria.
La voluntad de las madres, los profesores y los directores de facilitar la formación de toda la comunidad educativa en la participación y la convivencia para lograr un bien común, permitió que el proyecto avanzara.