Antecedentes

El nivel social de los habitantes de San Luis Potosí es bajo y sus casas tienen espacios limitados para la armonía familiar. La violencia y la inseguridad han aumentado y sitúan a la zona en la novena posición en cuanto a incidencia delictiva en el país, y se ha producido un aumento del 37% de los delitos denunciados. Esta situación ha tenido repercusiones negativas en otras áreas: familia, escuela y vida en la calle. La pobreza ha aumentado y los espacios de ocio han disminuido.

Objetivo

Proporcionar educación para la paz para generar relaciones comunitarias saludables entre los niños y su entorno con una metodología de Educación Popular. 

Actividades

  • 27 sesiones de educación para la paz para niños divididos en 9 grupos en tres escuelas estatales, 1 hora por semana. 
  • 30 sesiones de educación para la paz para niños en dos espacios abiertos (Sauz y Arboledas de Tangamanga), en horario de tarde una vez a la semana
    • Los temas tratados fueron: identidad, autoestima, trabajo en equipo, comunicación, toma de decisiones, resolución de conflictos.  
    • Las acciones incluyeron: bailes en grupo, juegos comunitarios, luces de emociones 
    • Organización de una jornada deportiva entre dos escuelas secundarias (110 estudiantes)
  • 30 sesiones de JPIC para niños en dos espacios abiertos. 
    • Algunos de los temas tratados: la creación del universo; apreciación del universo y el planeta; somos parte de un sistema de vida; cuidado de los recursos materiales.
  • Creación de un comité ciudadano escolar en dos escuelas estatales. Tema tratado: el agua (debido a la escasez de agua)
  • Organización y desarrollo de dos campamentos de verano.
  • Organización del Día de la Fiesta de la Paz.
  • Cinco talleres de formación para padres sobre equidad de género; qué es la paz;
  • Organización de 4 actividades de ocio para padres e hijos juntos: Día de la Madre, Día de la Celebración de los Muertos, Mensaje de Navidad, Día del Niño

Resultados

  • Las relaciones grupales mejoraron un 60%: los niños entienden que, aunque no sean amigos entre sí, pueden trabajar/estudiar juntos como compañeros de clase.
  • El 40% de los niños consiguen resolver sus problemas hablando de lo que pasó y buscando el apoyo de un adulto.
  • El 90% de los niños asume sus responsabilidades en la organización del Día de la Fiesta de la Paz
  • 15 niños formaron el comité ciudadano escolar en cada una de las dos escuelas

 

Extra comments : 

El proyecto está dirigido por el servicio social de la escuela del Sagrado Corazón y el Equipo Infantil de Iyolosiwa 

 

People being served

People being served : Children and Young People

Age group : Children 0-17

Schedule

Project status : Completed

Images

Overview

Society presence : Mexico

Focus of the project : Peace

JPIC Imperative :

UN Sustainable Development Goals :