Published on JPIC Learning Hub (https://rscj-jpic.org)

Aprendizajes en la post pandemia de una escuela en movimiento, Villa Jardín

Pestañas verticales

Panorama

Background

Following the Covid pandemic, teaching methods have had to reorganise (online, social distancing and outdoors).

Activities

This project, set in a deprived neighbourhood in the suburb of the capital, strengthened the school on-site teaching with new IT devices, a technology room and adjustments in their multi-purposes room (better acclimatisation and lightening). Outdoor activities were reinforced with new green spaces and the embellishment and adaptation of the school sport ground.

Results

The school community enjoys now outdoor spaces where they feel secure (wire mesh) and where the PE unit can be taught adequately. Embellishing together the common spaces has increased the sense of community among the students across levels. The new outdoor spaces have in addition led to a better caring of our common home and an ethic of caring. The new IT equipment provided the school with a nowadays indispensable tool for a quality education of its students and a door to their future. It promoted knowledge and generated social equity.

Contexto

Tras la pandemia de Covid, los métodos de enseñanza han tenido que reorganizarse (en línea, distanciamiento social y al aire libre).

Actividades

Este proyecto, situado en un barrio desfavorecido de la periferia de la capital, reforzó la enseñanza presencial de la escuela con nuevos dispositivos informáticos, una sala de tecnologia y adaptaciones en su sala polivalente (mejor aclimatación e iluminación). Las actividades al aire libre se reforzaron con nuevos espacios verdes y el embellecimiento y adaptación del terreno deportivo de la escuela.

Resultados

La comunidad escolar disfruta ahora de espacios al aire libre donde se sienten seguros (malla metálica) y donde se puede impartir adecuadamente la asignatura de educación física. La nueva decoración de los espacios comunes ha fomentado el sentimiento de comunidad en el alumnado de todos los niveles. Los nuevos espacios exteriores han propiciado además un mejor cuidado de nuestra Casa Común y una ética del cuidado. El nuevo equipamiento informático dotó a la escuela de una herramienta hoy indispensable para una educación de calidad de su alumnado y una puerta hacia su futuro. Fomentó el conocimiento y generó equidad social.

Contexte

Suite à la pandémie de Covid, les méthodes d'enseignement ont dû se réorganiser (en ligne, distanciation sociale et en plein air).

Activités

Ce projet, situé dans un quartier défavorisé de la banlieue de la capitale, a renforcé l'enseignement en présence à l'école avec de nouveaux appareils informatiques, une salle de technologie et des ajustements dans leur salle polyvalente (meilleure acclimatation et éclairage). Les activités de plein air ont été renforcées par de nouveaux espaces verts et une nouvelle décoration, et l'adaptation du terrain de sport de l'école.

Résultats

La communauté scolaire bénéficie désormais d'espaces extérieurs où elle se sent en sécurité (grillage) et où la leçon d'éducation physique peut être enseignée de manière adéquate. La nouvelle décoration des espaces communs a renforcé le sens de  communauté parmi les élèves de tous les niveaux. Les nouveaux espaces extérieurs ont en outre conduit à une meilleure prise en charge de notre Maison Commune et à une éthique du soin. Le nouvel équipement informatique a fourni à l'école un outil aujourd'hui indispensable pour une éducation de qualité de ses élèves et une porte ouverte sur leur avenir. Il a favorisé la connaissance et généré l'équité sociale.

Presencia de la Sociedad: 
Argentina-Uruguay
Enfoque del proyecto: 
Personas
Imperativo JPIC: 
Transformar y ser Transformadas
Persona de contacto: 
Silvia González rscj
Pueblos a los que se atiende
Pueblos a los que se atiende: 
Niños y niñas, y jóvenes
Franja de edad del grupo atendido: 
Niños 0 - 17
Número de personas atendidas: 
251-500

Children from low-resources families

Niño y niñas de familias con escaso recursos

Enfants issus de familles à faibles ressources

Calendario
Estado del proyecto: 
En curso
Colaboración
Collaboration details
Colaboración con: 
Colegios del Sagrado Corazón
  • Sacred Heart School at Villa Jardin 
  • Colegio del Sagrado Corazón de Villa Jardin
  • Ecole du Sacré Cœurà Villa Jardin 
Collaboration details
Colaboración con: 
Fondo de Solidaridad de la Casa Madre
  • 2022 MHSF
  • 2022 FSCM
  • 2022 FSMM
Documentos: 
Red de contención

Wire fence

Red de contención

Grillage

Murales colectivo

Common mural

Murales colectivo

Murale colectif

Renovación equipo informático

New IT devices

Renovación equipo informático

Nouveaux appareils informatique



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Fecha de la entrada: 2024/07/18
Fecha de la última variación: 2024/07/18