Autofinanciación del Centro de Formación para Niñas - Máquinas de coser (Autofinancement du Centre de Formation - Machine à coudres)

Antecedentes

El Foyer Gertrude Kosecka, en Kimwenza, acoge a chicas marginadas que no pudieron terminar su educación escolar formal, en particular madres solteras y chicas analfabetas de las cercanías de Kinshasa y de pueblos. Proporciona educación básica (matemáticas y francés), un curso de alfabetización y otro de educación para la vida (pastoral). Su actividad principal se centra en un curso de costura de tres años.

Objetivo

Mejorar las habilidades de costura de las chicas en el internado.

Actividades

El reducido número de máquinas de coser en el internado dificulta que las estudiantes sigan las clases. A veces, hay cuatro o cinco chicas en una sola máquina de coser.

Compra de máquinas de coser y materiales relacionados: 10 máquinas de coser manuales, 8 máquinas de coser de pedal, 1 máquina de coser semiindustrial, 2 máquinas de coser industriales, 2 máquinas de sobrehilado, 2 máquinas de coser eléctricas, 1 máquina de bordar y 1 máquina de botones a presión.
Formación y mantenimiento de máquinas de coser: 4 profesores para seguir la formación de 65 estudiantes (incluido el mantenimiento práctico de las máquinas).
Electrificación de la sala de formación: aumentar la potencia eléctrica para el número de máquinas de coser nuevas.

Resultados

Las estudiantes del último año obtuvieron buenas notas en el examen profesional final nacional.
Las estudiantes graduadas cuyos padres pudieron comprarles una máquina de coser, hacen ropa para vender en casa.
Las graduadas han sido contratadas en talleres locales.
La mejora de los recursos del curso ha atraído a nuevas estudiantes a la escuela.
Al recibir nuevo material para su formación, las estudiantes se han sentido valoradas y han aumentado su autoestima cuando a menudo se sentían marginadas. Están muy agradecidas a la congregación.

Sostenibilidad

La cuota escolar puede ser una carga para algunos padres cuyas hijas se ven obligadas a abandonar el curso. La escuela, en 2016, solicitó una subvención del MHSF (Fondo de Solidaridad de la Casa Madre) para la creación de un bar-contenedor para vender refrescos y algunos aperitivos. Los ingresos que generan las ventas cubren las tasas de 15 estudiantes, lo que limita el abandono escolar. Las mismas estudiantes se hacen cargo del bar cuando el empleado no está. Las estudiantes también han instalado una máquina de coser para continuar con sus tareas de costura.