Antecedentes
Como resultado de la crisis económica causada por la pandemia, la vulnerable situación financiera de las familias de la escuela se ha visto aún más afectada. Muchos se han planteado retirar a sus hijos de la escuela porque no podían pagar las cuotas o han solicitado más descuentos. El presupuesto de la escuela se estaba reduciendo, lo que afectaba a la calidad de la educación por la que se aprecia a la escuela.
Actividades
El proyecto cubrió las cuotas de inscripción que no podían ser pagadas por las familias que sufrieron los efectos económicos de la pandemia. Las familias que solicitaron este apoyo pasaron por entrevistas y visitas domiciliarias, y se realizó un seguimiento durante todo el año. El proyecto apoyó a la escuela en la compra de equipos informáticos (ordenador portátil, pizarra digital) y software (microbits).
Resultados
La escuela no sufrió ninguna disminución en la matrícula. Con la distribución de tecnología, la escuela se mantuvo al día con el programa nacional Ceibal (un ordenador portátil por niño) y, por lo tanto, promovió el conocimiento y las nuevas habilidades informáticas (micobits) y, finalmente, generó equidad social.
People being served
People being served : Children and Young People
Age group : Children 0-17
Number of participants : 101-250
Schedule
Project status : Ongoing
Collaborations
Images
Overview
Society presence : Argentina/Uruguay
Focus of the project : People
JPIC Imperative : Transformando y siendo transformados
UN Sustainable Development Goals : 4 Educación de Calidad
