Antecedentes
Desde 1999, la escuela Espoir ha proporcionado formación agrícola profesional a jóvenes procedentes de pueblos de los alrededores de Bougoudang (Bongor, Fianga, Gounou Gang y Guelengdeng). El primer objetivo del centro era evitar el éxodo rural y promover el desarrollo del pueblo. Gradualmente, este centro se ha convertido en una escuela agrícola profesional, reconocida por el estado.
El pueblo de Bougoudang está a 30 km de Bongor, donde viven las RSCJ, y el acceso a él es difícil, en particular durante la estación lluviosa debido a las inundaciones de los caminos sin pavimentar. En 2009, las RSCJ contrataron a un director para la administración de los cursos.
Objetivo:
Mejorar los niveles educativos en Bougoudang.
Actividades:
Los estudiantes reciben formación práctica en la granja. Las acciones incluyeron:
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Compra de 4 vacas en el mercado de Moulkou y compra de animales de tiro para operaciones de arado y transporte;
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Introducción de nuevos productos agrícolas para la siembra: zanahorias, repollos, patatas, remolacha
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Mantenimiento de la sala de almacenamiento de cebollas con estanterías y pavimentación para limitar la humedad. Esto aumentó la capacidad para más ventas.
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Mantenimiento del redil: las ovejas ahora tienen refugio durante la estación lluviosa.
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Construcción de una valla y plantación de árboles alrededor de la escuela, garantizando la seguridad y la reforestación.
Cursos teóricos:
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Construcción de una nueva biblioteca: mayor capacidad para reunir libros para uso de los estudiantes.
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Compra de un nuevo ordenador para uso administrativo y docente.
Resultados
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Los estudiantes han aprendido a manejar la cría y el cuidado veterinario del ganado.
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Las condiciones escolares han mejorado: dignidad de la educación; los estudiantes también llegaron a comprender que el mantenimiento asegura un uso más prolongado para el futuro.
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El entorno de estudio ha mejorado: la biblioteca es una sala fresca y tranquila que favorece el aprendizaje.
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Los estudiantes están más interesados y entusiasmados en sus cursos gracias al uso de recursos informáticos, ahora que pueden ver documentales agrícolas. También se han entusiasmado más gracias a las nuevas mejoras del redil, la sala de almacenamiento y el nuevo ganado.
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La fertilidad del suelo ha mejorado donde se utilizan los excrementos para el abono.
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Mejor uso del tiempo: gracias a los animales y al ordenador, algunas cosas se hacen de forma más rápida y eficiente, lo que permite disponer de tiempo extra para hacer otras cosas. Los nuevos materiales, como el redil y la sala de almacenamiento de cebollas, necesitan menos mantenimiento.
Actividades complementarias
- Cultura de paz: la omnipresencia de la violencia en la vida cotidiana distorsiona muchas cosas. Hablar de esta violencia con los padres y de cómo pacificarla es comprender lo que está en juego en la educación de la sociedad. Como se invita a los padres a asistir a la Asamblea para escuchar el progreso de sus hijos, también asisten a una sesión sobre cultura de paz.
- Madres en la cocina: las madres de los estudiantes aprenden cocina moderna. También tienen la oportunidad de aprender algunas habilidades de escritura y lectura.
Extra comments :
El nombre de la escuela significa esperanza en francés. Los riesgos que hay que tener en cuenta son la mortalidad animal, que el clima no sea demasiado adecuado para las máquinas (ordenadores) y que el suelo se agriete y dañe fácilmente los edificios.
People being served
People being served : Children and Young People
Age group : Young people 15-25
Number of participants : 51-100
Schedule
Project status : Ongoing
Collaborations
Images
Overview
Society presence : Democratic Republic of Congo/Chad
Focus of the project : People
JPIC Imperative : Transformando y siendo transformados
UN Sustainable Development Goals : 17 Alianzas para lograr los Objetivos, 4 Educación de Calidad, 8 Trabajo Decente y Crecimiento Económico
