Antecedentes
Los planes de estudio de las escuelas de Uganda se centran principalmente en la enseñanza académica, dejando de lado las habilidades prácticas. La búsqueda de empleo por parte de los estudiantes graduados se limitaba en gran medida a los trabajos de oficina. En el Centro de Capacitación para Niñas de Kalungu (KGTC), las estudiantes provienen principalmente de zonas rurales, cuyos padres no pueden pagar las tasas de la educación superior y donde el trabajo de oficina es escaso.
Actividades
El proyecto ofreció al plan de estudios del KGTC un aspecto versátil al fortalecer/incluir unidades de habilidades prácticas (agricultura, costura, panadería, economía doméstica) y educación financiera. Compraron 20 máquinas de coser, material de costura y semillas. Indirectamente, el proyecto también abordó las cuestiones del cuidado del medio ambiente fomentando el uso de briquetas y la ingesta nutricional de las estudiantes con la cosecha de la unidad práctica agrícola.
Resultados
Las estudiantes ya no se limitan a los trabajos de oficina, sino que están equipadas con habilidades con las que pueden ganarse la vida a través del autoempleo. Las habilidades que aprendieron las estudiantes encajan en sus realidades rurales y están teniendo efectos multiplicadores, ya que enseñan/ofrecen a sus familiares sus nuevas habilidades. El interés de las estudiantes por aprender aumentó, lo que las hizo responsables y automotivadas para aprender nuevas habilidades.
People being served
People being served : Children and Young People
Age group : Children 0-17
Number of participants : 51-100
Schedule
Project status : Ongoing
Images
Overview
Society presence : Uganda/Kenya
Focus of the project : People
JPIC Imperative : Transformando y siendo transformados
UN Sustainable Development Goals : 4 Educación de Calidad, 5 Igualdad de género, 8 Trabajo Decente y Crecimiento Económico
