{"id":1109,"date":"2023-03-20T06:03:00","date_gmt":"2023-03-20T06:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/rscj-jpic.acck2.fr\/reflexions-interreligieuses-de-lecole-primaire-du-sacre-coeur-de-kyamusansala-et-du-centre-de-formation-pour-les-jeunes-filles\/"},"modified":"2025-10-31T11:12:16","modified_gmt":"2025-10-31T11:12:16","slug":"reflexions-interreligieuses-de-lecole-primaire-du-sacre-coeur-de-kyamusansala-et-du-centre-de-formation-pour-les-jeunes-filles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rscj-jpic.org\/fr\/reflexions-interreligieuses-de-lecole-primaire-du-sacre-coeur-de-kyamusansala-et-du-centre-de-formation-pour-les-jeunes-filles\/","title":{"rendered":"R\u00e9flexions interreligieuses de l’\u00e9cole primaire du Sacr\u00e9-C\u0153ur de Kyamusansala et du Centre de Formation pour les Jeunes Filles"},"content":{"rendered":"

Les \u00e9coles du Sacr\u00e9-C\u0153ur en Ouganda, bien que g\u00e9r\u00e9es selon les valeurs catholiques, pratiquent \u00e9galement l’harmonie interconfessionnelle dans tous ses aspects. Nous partageons les r\u00e9flexions du Centre de Formation pour les Jeunes Filles, St. Charles Lwanga Kalungu et de l’Ecole Primaire du Sacr\u00e9-C\u0153ur de Kyamusansala.<\/p>\n

Centre de Formation pour les Jeunes Filles, St. Charles Lwanga<\/strong><\/p>\n

Le Centre de Formation pour Filles St. Charles Lwanga Kalungu est une \u00e9cole fond\u00e9e par des missionnaires Catholiques et est dirig\u00e9e selon les valeurs Catholiques. Catholique qui signifie \u00ab\u00a0universel\u00a0\u00bb. KGTC (Kalungu Girls\u2019 Training Centre) ne discrimine en aucune fa\u00e7on sur la base de la d\u00e9nomination mais admet le personnel et les \u00e9tudiantes de toutes les confessions. 95 % de la population scolaire sont des Chr\u00e9tiennes, 4 % sont des Musulmans et 1 % sont des non-croyantes. <\/p>\n

Dieu occupe une place centrale dans toutes les actions, notre Chapelle \u00e9tant au centre de l’\u00e9cole.   Nous visons une \u00e9ducation Chr\u00e9tienne environnementale, favorisant le respect et la croissance de la foi de chaque individu. Il existe un grand sens de coop\u00e9ration entre les diff\u00e9rents groupes confessionnels. Nous avons des pri\u00e8res matinales ensemble chaque jour, pr\u00e9par\u00e9es par des personnes de diff\u00e9rentes confessions. Chaque classe a une semaine particuli\u00e8re qui lui est assign\u00e9e pour animer la liturgie. La culture de notre \u00e9cole consiste \u00e0 organiser des retraites spirituelles chaque trimestre, auxquelles tout le monde participe.<\/p>\n

\"\"Les jeunes suivent une formation acad\u00e9mique sans ignorer ou prendre \u00e0 la l\u00e9g\u00e8re l’aspect de la vie spirituelle dans leur formation. La formation interconfessionnelle se caract\u00e9rise par des pri\u00e8res, des r\u00e9flexions, des m\u00e9ditations, des conseils et des retraites. Parfois, la communaut\u00e9 participe \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements diff\u00e9rents, comme des d\u00e9fil\u00e9s de mode o\u00f9 les religions diverses pr\u00e9sentent leurs codes vestimentaires, et le partage de repas pour apprendre \u00e0 se conna\u00eetre.<\/p>\n

Le d\u00e9fi vient lorsque des non-catholiques participent activement \u00e0 tous les aspects de la liturgie, \u00e0 l’exception de la Sainte Communion.<\/p>\n

Nous sommes toutes invit\u00e9es \u00e0 vivre notre appel \u00e0 \u00eatre des artisans de l’espoir dans nos communaut\u00e9s scolaires interconfessionnelles.<\/p>\n

Compil\u00e9 par Christine Nanyonga Ann\u00e9e 3B
\nCentre de Formation pour Filles de Kalungu<\/em><\/p>\n

********************<\/p>\n

\u00c9cole Primaire du Sacr\u00e9-C\u0153ur – Kyamusansala<\/strong><\/p>\n

Je suis heureuse de partager avec vous notre exp\u00e9rience interreligieuse \u00e0 l’\u00e9cole primaire Sacred Heart de Kyamusansala en Ouganda. Ce partage va \u00eatre guid\u00e9 par trois questions diff\u00e9rentes : La premi\u00e8re…<\/p>\n

Comment vivre avec une foi diff\u00e9rente :<\/strong><\/em><\/p>\n

Nous reconnaissons les diff\u00e9rentes religions pr\u00e9sentes dans notre communaut\u00e9 scolaire. Nous le faisons en permettant aux individus de conserver ce qu’ils consid\u00e8rent comme important dans leur religion. Par exemple, les noms religieux, les jours sp\u00e9ciaux et les f\u00eates de chaque religion sont reconnus. Lorsque des individus, par exemple des \u00e9l\u00e8ves, des enseignants, des parents et d’autres travailleurs occasionnels, viennent chercher un poste vacant, nous leur donnons une opportunit\u00e9 sans aucune s\u00e9gr\u00e9gation. En cas de comportement d’une religion particuli\u00e8re qui d\u00e9passe notre compr\u00e9hension, nous entrons dans un dialogue ouvert o\u00f9 chaque individu a la possibilit\u00e9 d’expliquer son point de vue.<\/p>\n

Dans notre \u00e9cole, des bourses sont accord\u00e9es \u00e0 tous les \u00e9tudiantes dans le besoin, sans distinction de religion. Nos \u00e9l\u00e8ves ont un profond respect pour les personnes d’autres religions. Cela leur permet de vivre heureusement les unes avec les autres. Sachant que c’est le m\u00eame Dieu que nous servons, m\u00eame si c’est de mani\u00e8res diff\u00e9rentes.   <\/p>\n

Ce que j’appr\u00e9cie dans les autres religions avec qui je vis :<\/strong><\/em><\/p>\n

Leur capacit\u00e9 \u00e0 participer \u00e0 toutes les activit\u00e9s scolaires telles que les pri\u00e8res, le travail volontaire et les offrandes \u00e0 l’\u00e9glise m’inspire. Deuxi\u00e8mement, j’appr\u00e9cie profond\u00e9ment leur z\u00e8le \u00e0 se soutenir mutuellement dans toutes les situations de la vie. Troisi\u00e8mement, les valeurs promues dans notre institution sont \u00e9galement promues par d’autres religions. Ces valeurs sont : la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9, l’ob\u00e9issance, l’amour, la foi, l’int\u00e9grit\u00e9 et l’esprit critique. <\/p>\n

Mes joies et mes espoirs pour le programme interreligieux :<\/strong><\/em><\/p>\n

Ma joie est de voir les membres de notre communaut\u00e9 scolaire s’entraider dans les moments de bonheur, comme les mariages, et dans les moments de tristesse, comme le d\u00e9c\u00e8s d’une personne, quelle que soit sa religion.<\/p>\n

J’esp\u00e8re que notre \u00e9cole et le monde entier continueront \u00e0 reconna\u00eetre et \u00e0 respecter les diff\u00e9rences religieuses et \u00e0 communiquer ouvertement lorsque cela est n\u00e9cessaire. J’esp\u00e8re que l’aspect consistant \u00e0 se soutenir mutuellement en cas de besoin continue de cro\u00eetre chaque jour. <\/p>\n

Graphique infographique sur la vie en commun des principales religions dans notre \u00e9cole :<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Chaque religion est tr\u00e8s importante et elle nourrit l’autre dans tous les aspects de la vie tels que le spirituel, le social, l’intellectuel et le moral.  <\/p>\n

Godwin Arinaitwe
\nDeuxi\u00e8me directeur adjoint
\n\u00c9cole Primaire du Sacr\u00e9-C\u0153ur <\/em>Kyamusansala<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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