Le projet a montré que le sport et l'exercice régulier sont autant un médicament que les produits chimiques.
Les 502 élèves du centre de formation pour filles St. Charles Lwanga, suite à leur participation active au programme de santé et de bien-être, sont apparues enthousiastes, dynamiques, en meilleure santé et en relation avec leurs camarades. Elles ont vaincu leurs affections athéromateuses, leur diabète, leurs maux de tête et leur faiblesse générale.
Le nouvel équipement de sport et de musique, les discussions sur la santé et les unités connexes intégrées ont stimulé les élèves, ce qui a aiguisé leur mémoire et amélioré leurs performances scolaires. L'introduction d'exercices réguliers et la création de sociétés entre pairs (c'est-à-dire un club de jogging) se traduisent également par une réduction du nombre d'élèves se rendant à l'infirmerie et donc par une diminution des médicaments (réduction du budget des médicaments) et des élèves manquant des cours.
L'importance de l'alimentation a également été abordée et, par conséquent, les élèves ont personnalisé leur apport nutritionnel avec un apport équilibré de fruits, de produits laitiers et de viande.
La mise en œuvre du projet et sa réponse positive parmi les élèves ont dépassé les locaux de l'école, ce qui les a amenées à rencontrer des écoles voisines lors de compétitions sportives amicales. Le projet a assuré à la fois la santé des élèves et la santé de l'école.
Extra comments :
Le centre de formation pour filles St Charles Lwanga est une structure diocésaine, dont l'école est administrée par les RSCJ depuis 1984.
People being served
People being served : Children and Young People
Age group : Children 0-17
Number of participants : 251-500
Schedule
Project status : Completed
Le centre de formation pour filles St Charles Lwanga continue de mener d'autres programmes
Collaborations
Images
Overview
Society presence : Uganda/Kenya
Focus of the project : People
JPIC Imperative : Transformer et être transformé
UN Sustainable Development Goals : 3 Bonne santé et bien-être, 4 Éducation de qualité
