Newton Country Day School

Contexte

Parmi les objectifs et critères qui expriment l'essence de l'école du Sacré-Cœur aux États-Unis, l'objectif trois correspond à l'engagement JPIC : l'engagement à éduquer à une conscience sociale qui pousse à l'action.

• L'école éduque à une conscience critique qui amène l'ensemble de sa communauté à analyser et à réfléchir sur les valeurs de la société et à agir pour la justice.
• L'école offre à tous ses membres des possibilités de service direct et de plaidoyer et inculque un engagement de service à vie.
• L'école est liée de manière réciproque à des ministères auprès des personnes pauvres, marginalisées et souffrant d'injustice.
• Dans notre monde multiculturel, l'école prépare et incite les élèves à être des citoyens actifs, informés et responsables aux niveaux local, national et mondial.
• L'école enseigne le respect de la création et prépare les élèves à être des intendants des ressources de la Terre.

Activités 

Le programme Hesed* offre aux élèves de première la possibilité de s’engager dans un service direct lié à une question d’injustice. Il implique l’établissement de relations réciproques, la promotion de la communauté, l’approfondissement de la foi personnelle par la pensée critique et la réflexion personnelle. Le programme Hesed encourage les élèves à apprendre par l’expérience et leur inculque les valeurs de courage, de confiance et de responsabilité civique.

•  Proposition de site Hesed :

1) Les élèves doivent être engagés dans un service direct sur leurs sites à but non lucratif (aucun travail de bureau n’est autorisé).

2) Les élèves ne peuvent pas travailler avec des parents ou être supervisés par eux sur leurs sites.

3) Bien que le service à la communauté puisse prendre diverses formes significatives, les projets Hesed doivent être un service lié à une question de justice sociale et répondre à un besoin réel dans la communauté. Cela permet à l’élève d’établir des liens significatifs entre son travail de service dans Hesed et les questions de justice sociale qu’elle étudiera en Religion 11.

• Réussite de 40 heures de service communautaire d’ici la fin de l’année :

1) Au moins 75 % des heures de service (30 heures) doivent être un service direct effectué sur le même site ; jusqu’à 25 % (10 heures) peuvent être effectués par le biais d’autres activités, si l’élève le souhaite (Marche contre la faim, Serve-a-thon, etc.). Les élèves qui souhaitent effectuer les 40 heures sur le même site sont encouragés à le faire.

2) Le relevé des heures doit être soumis avec la signature du superviseur du site ou envoyé directement depuis le compte de messagerie du superviseur du site par trimestre.

• Un document de réflexion par trimestre jusqu’à l’achèvement des heures de service,
• Présentation PowerPoint du service et du site Hesed

*Hesed est un mot hébreu que l’on trouve dans les Écritures hébraïques et qui est généralement traduit par bonté aimante, amour fidèle, amour indéfectible ou amour durable. Hesed fait référence à une relation d’alliance entre Dieu et le peuple de Dieu. C’est la relation de Dieu avec un peuple de foi.

 

 

People being served : Agents of transformation (Educators)

Project status : Ongoing

Focus of the project : People

JPIC Imperative :

UN Sustainable Development Goals :